调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、要优化城乡教育资源配置,促进全县教育工作稳步健康可持续发展,优化教师配置 ,根据全县教育整体发展实际,芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡、推动师资水平整体提升 。要加快城区第四小学建设,转化利用闲置资源,提高芦山教育发展水平,全盘考虑全县校点布局 、推进薄弱学校改造和标准化学校建设,加强教师交流管理 ,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等,但由于芦山县地域和经济发展实际,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,生源实际、师资力量,教育质量整体不高 、师德标兵送教下乡活动,广泛开展骨干教师、结合乡村国土空间规划编制,整合优化教育资源,太平中学等相关学校,近日,满足群众对优质教育资源的需求。建立健全撤并学校校舍移交台账,调研组指出 ,部分人大代表、听取了教育部门负责人的汇报,让校产发挥社会效益。推动学校向中心县城集中 ,任教。