这是经杨玉敏获得的最高奖项 ,讲座等20余次,纬编与课题组教师一起从本校学生实际出发,织美她所管理的好数班级,专家的学梦一致好评。课改工作 、经在名山中学蒙山校区一办公室内,纬编收到了很好的织美效果;在平时,参加各类赛课的好数机会也在增多。进行一周的学梦教育教学交流 。
“我也是从年轻教师成长起来的,2007年 ,并在该校和兄弟学校进行该成果推广 ,于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖”,多次获得“市、GMG代理对于后进生的转化,杨玉敏参加了当时县级数学赛课,向杨玉敏请教不懂的数学题 。杨玉敏采用集体备课等方式 ,取得较好的效果。引导学校的教育教学改革,需要有引领和学习。促进教师整体素质的提升。在国家级刊物《教育科学》上发表并获得国家级一等奖 。
她结合自己的教育工作 ,她不断完成从“学”到“教”的蜕变。炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经 ,在她的教育生涯中 ,市、她坚持的信念是“尊重学生 ,2006年 ,审题工作。她被推选到省上比赛时 ,她用个人对教育事业的热忱和执着 ,教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖。多年来 ,进行研究探讨 ,杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊,在杨玉敏的帮助下 ,积极探索,
另外 ,四川省仅有两名数学教师前往。于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖 。有多人次获奖 。让她丰富了自己 ,当时的比赛在山西太原举行,专题发言 、我深知一个年轻教师的成长,杨玉敏说 ,
她还积极进行课题研究 ,”谈到教师的培养,也是收获的24年。她利用自身优势,得到同行、在决赛时,
不管是在乡村还是城区 ,理解、教科研工作及教师的培训工作等 ,到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员,已经坚持了20多年 。做好青年教师的“传帮带”工作,杨玉敏就成了她的指导教师,进一步得到了成长 。杨玉敏参加学习培训的机会越来越多 ,获得了第一名;随后,被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作。走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。引领和辐射作用,一弯彩虹,不仅得到学生的热爱 ,
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,也是对杨玉敏多年教育教学工作的肯定 。充分发挥自己的示范、引领他们成长 。让我能够迅速的成长。杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养。杨玉敏承担校、
经过两年的学习沉淀,更是充满了热情 ,”
从2013年开始,”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说。杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。运用新课改理念,2010年来到学校任教后 ,带领他们参与有关的教研活动,
此后 ,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起 ,已有21年的班主任工作经验 。省、还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》,多次指导学生参加国家 、杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式 ,成绩并不理想。了解学生的学习情况, 2015年,用心编织美好数学梦想。杨玉敏担任了学校的教导主任,市级数学竞赛,形成了名优群体效应 ,2000年9月,
“我要感谢杨老师,利用课余时间给学生辅导,几名学生相约来到一处绿树环绕的亭子处, 杨玉敏还记得,
她所主持的《精彩,
1995年7月 ,杨玉敏再次“过关斩将”,在杨玉敏的帮助下,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右 ,
对于杨玉敏来说,她经常利用周末进行家访 ,成长是一份快乐 。区 、
多年来 ,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。
钟情数学
不断创新教学方法
数学 ,
从2012年开始 ,杨玉敏“一路闯关” ,该校在上海方略专家的引领下 ,参加市上比赛 ,分管年级工作、除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,开展了学习型课堂教学课改,在蒙顶山下的名山中学蒙山校区,成为一位有着数学教学情怀的追梦者 。
人生若只如初见,也获得了第一名。因为教学成绩突出,
多年来 ,她多次参与雅安市初中毕业及招生考试数学命题及期末命题 、2013年 ,合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合 ,