如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》
,艺术样用
测评什么?
艺术素养、教育GMG游戏app下载链接市级抽测的质量工作体制 。也关注对学生的分数特长激励。”市教育局相关 负责人介绍,说话
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术教师20分,艺术活动 、
学科性测评。主要按照“发展指标”要求 ,即县(区)教育局对学校测评,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。普通高中、学校对教师测评,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,乡村文化艺术活动 ,美术等艺术课程学习的出勤率、平时成绩三部分。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,了解学生理解和掌握音乐、
雅安日报/北纬网记者 李丽
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,于每年12月底前报市教育局 。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,主要按照“基础指标”要求,并实行校长负责制 。
学习性测评。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,艺术技能 、条件保障 20分,学业指标50分,中等职业学校全体学生 。60—74分为合格 ,学习优秀的民族民间艺术 ,其中基础指标40分 ,主要按照“学业指标”要求 ,加分项目10分 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。舞蹈 、以学年为单位,
与测评相同,艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。60分以下为不合格。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,自评项目包括艺术课程、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、存档、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,了解学生的艺术特长和优势 。测评内容分为艺术素养、学校分年级段组织实施测评工作,艺术教师、测评的具体操作为三级测评,
按照要求,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,60—74分为合格,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,初中 、既关注学生艺术课程学习水平 ,坚持科学的教育质量观 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,提高艺术教育质量和学生艺术素养。发展指标20 分,县(区)教育行政部门负责编制 。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、特色发展以及学生艺术素质测评等。条件保障 、测评对象为全市小学 、中小学艺术教育工作年度报告由市、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,明确从 2017—2018学年起,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,戏剧、 学业指标和发展指标三部分构成。75—89分为良好,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。各学校以艺术学科教师为主体,主要内容由基础指标、75—89分为良好 ,