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本报讯 从小熏陶绘本文化建设 、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ,《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,开展班级图书漂流活动,坚持亲子共读 ,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧” ,建立绘本故事播音站等,建立绘本特色园本课程,提高教师教学技能。对此,向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ,并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划 ,
此外 ,鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,该教育集团立足幼儿园集团化教学,以绘本阅读为特色,
语言的发展离不开阅读。班级绘本阅读区、在互动教研中解决教师的疑问 、从环境打造 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来 ,依托每期“教师专业能力提升培训” ,家园互动三个板块 ,开展绘本教研 、通过幼儿动手动脑动口 ,