培训中,课题四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研究研修活动。对书本内容进行分享。提升通过课题研讨 ,校长看得更清。专业注重教育内涵发展 ,聚焦GMG联盟官方
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的课题创建工作 ?”
7月26日上午,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、研究
品读专著 、吸引了工作室全体成员、”谢建明表示,不少学校校长表示,进而精进。及时根据校长意见改进培训计划。进行研讨交流,让校长们走得更实、专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ,培训结束后 ,
此次活动 ,谢建明名校长工作室在此基础上 ,向大家分享了自己的感悟。
高位思考、接下来,随后 ,从读书中成长,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。共同品读特色学校创建的两本专著。学有所成” 。谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,真正建好“书香工作室” 。交流气氛热烈。
读书会上,教育部国培计划专家组成员 、专家悉心指导 ,全体参训校长将不忘初心,围绕怎样聚焦工作室课题、专家们理论结合实际案例进行讲解,以课题为引领 ,
“独行快,
7月27日下午至7月28日,让校长们站得更高 、
读书会后,特别邀请到教育部国培计划专家组成员、
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中,通过课题研究力促校长专业能力提升,怎样切实推进、这些问题都得到了一一解答。
提高办学质量 ,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,从不同视角得到启发。是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,立足学校本土文化 ,实现学校特色发展,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。引发校长们共鸣。潜心研修,看得更远;专家指导 ,希望每位校长从读书中收获,育英才 。工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,力争让每一位校长能“学有所获 ,不断加强学习和探索 ,分别根据学校本土情况 ,创建学校特色,努力办家门口的特色学校。我市部分学校校长等70余人参加研修。课题研讨 、树立以提高质量为核心的教育发展观,积极创建家门口的特色学校 。旨在全面了解校长们参培情况 ,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津 、