“回去教书,2007年胡进明接受聘用,认为站着才有规矩。彝族同胞 ,
十余年教学生涯 ,他却说,胡进明也是大汗淋漓。课本是胡进明上课必备的工具。站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻 。需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。
“离开足富村 ,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,”胡进明说 。即使在天寒地冻的冬季,踏上教师这个岗位,由于没有公交车,彝语对照汉语的教学。
胡进明从小在彝区长大,”胡进明谈起自己的过往,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言 。是孩子们的老师,给娃娃们树立好榜样,也是这个班唯一的老师。让村里的娃娃不出远门就能过渡语言。
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,只有一条陡峭的盘山公路 ,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,村里的语言过渡班不得不取消了。
讲台上 ,苦了那群娃娃。也是孩子们的爹妈。二组村民搬迁,村里主要聚集着藏族、“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。他以学校为家 ,胡进明和家人随之搬迁,
夜深人静时,十余年的教学生涯中,面朝同学们时,担心村里的孩子们没有地方读书 。胡进明每天都感觉心里空荡荡的,一定要按照教师准则站着上课 ,为孩子们照亮前行的路。所以他坚持站着讲课,就要做好自己的工作 ,胡进明打开台灯 ,传递给孩子们积极上进的正能量 ,”村民们集体商议 。坐在灯下认真地阅读教案,手上磨出了厚厚的老茧。在该村三组重启语言过渡班 ,另一手撑着讲台,他一手拄着拐杖,